如果中考分数超深圳“十大”高中录取线，你会选择读中职吗？7月30日，中考563分的唐海洋同学正式到深圳市第二职业技术学校（以下简称“深圳二职”）注册报到，成为该校2025年新能源汽车运用与维修专业新生。
凭借超深圳“十大”高中录取分数线的优异成绩，唐海洋成为深圳二职创校以来录取的最高分新生。“563分也可能是深圳中职学校历年来录取的最高分考生。”该校相关负责人表示。
对于选中职、学汽修，唐海洋表示这是因个人兴趣与志向作出的选择，其中有“对学校的热爱、对榜样的崇拜、对专业的兴趣”，还有来自父母的支持、对现实的考量以及对理想的追求。他立志成为高素质技能型人才，未来将继续深造读本科，下一个目标是深圳职业技术大学！
初中以来分数逐步提升
第一志愿坚定选深圳二职
为了确保能被心仪的深圳二职录取，尽管中考前预估分数能保持在550分左右，唐海洋还是将第一志愿及后续17个志愿，都填了深圳二职的专业。
2025年深圳中考总分为610分，唐海洋的成绩是：语文102分A,数学93分A,英语94分A,物理化学117分A+，历史道法107分A,体育100分A+，总分563分。
“我初中时分数并非一直就这么高，分数一步步提升的过程中，我对二职的坚持没有改变，可以说是不忘初心。”唐海洋初中毕业于深圳市龙岗区龙岭初级中学，他的成绩一路上涨，从八年级下学年期末考试的470分，到九年级上学期适应性考试的510分，再到九年级下学期适应性考试的535分。
“每一次努力、每一次进步，我都期待着能给二职一个惊喜。”也就是在八年级那次考试后，看到470分的成绩他有些失望，觉得自己可能与普通高中无缘了，于是主动去了解职业教育。他打趣说，别人对学校可能是“一见钟情”，但是“我可能还没见到就已经心生情了”。
让他坚定选择职校的一个“关键瞬间”，发生在九年级下半学年。那时班主任让大家写下目标贴到班级墙，当时他觉得自己的分数可能上不了深圳二职，稍有犹豫。可很快看到一位同学，写了与分数还有比较大差距的目标学校，受到这位同学的影响，他意识到“人要有敢想敢干、敢为人先的精神”，于是坚定了选择二职的决心。
分数是知识的“试金石”
能满足个人成长和国家发展需要，就是好学校
对于部分家长认为“高分读职校是浪费”的观点，唐海洋表示个人选择“合适最重要”，分数没有浪费一说，因为分数可以是检验自己特定知识掌握情况的“试金石”，也可以是明晰合作与竞争的辩证关系的“启明星”，他的选择可以让更多人发现分数更多的价值和意义。他也希望大家破除“唯分数论”的迷思。“我认为教育的目的不是塑造象牙塔，而是培养人才为祖国建设添砖加瓦。”
“无论是中职学校还是普高学校，只要能满足个人成长和国家发展需要，就是好学校。”谈及“高分学生应该上普高”的观点，唐海洋认为职业教育和普通高中只是多样化发展的道路不同，没有优劣之分。他比较看重中职在时间安排上比较自由的优势，他能有更多的机会去实践、去试错，以行求知。
“作出这个选择，是理想与现实相统一的结果。”遇到有老师、同学不理解他读职校的选择，唐海洋会告诉大家：“读中职一样可以升学读本科，而且学一门技术对以后更快就业有帮助”。
学好一门技术
做一颗螺丝钉
2009年出生的唐海洋身高182cm，平常喜欢打篮球。初次见面时他有些腼腆，但是深入交谈之后，又很快能对自己的经历和想法侃侃而谈。谈及与“车”的接触经历，他分享了童年趣事：“我小时候是个标准的‘熊孩子’，从小喜欢拆玩具车。拆来看一遍，发现装不回去了，装起来总是发现还多了几颗螺丝。”
“我在初中试卷上，了解到了‘汽修女孩’古慧晶的故事。”唐海洋坦言，选择深圳二职，他也受到了榜样的影响。有勇敢追梦的深圳二职学姐古慧晶；有从台下到台上、从执笔到教书、从二职学子到二职教员的学长兼老师罗纪荣；还有今年春季高考取得全省第31名好成绩的二职学长陈泽聪……他们都是优秀的榜样。
得知唐海洋选择新能源汽车运用与维修专业，他的一位老师虽也肯定了专业发展前景，但还是建议他走普高、升本科、再一路走到行业顶尖。不过老师劝说之后，唐海洋依旧心系二职。“路是要自己走的，还是得要听一下自己心里的想法。”
唐海洋了解到，国家非常重视职业教育，中职生也可以升本科。“我就是想学好一门技术，当好一个拥有高技术、高知识以及坚定立场的工人，做一个大机器里的一颗螺丝钉。”
以“清零”的心态
向着下一个目标前行
“我认为这个专业有广阔前景。”对于填报的新能源汽车运用与维修专业，唐海洋并非盲目选择。
他向记者列出了三项理由：就我个人而言，在小区里、在马路上，我看到了越来越多如“星星之火”的绿牌车（即新能源车）；就市场而言，厂商们逐渐参与到了造车行列里，像是小米、华为以及给深圳造新能源公交车的比亚迪等；从国家发展大局来说，发展新能源汽车符合创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。“我相信新能源汽车行业会呈燎原之势。”
具体到深圳二职的新能源汽车运用与维修专业，唐海洋也有深刻的认识。“这个专业教育将传统与创新相统一，结合汽车维修与智能网联等技术，未来我也有可能会登上技能大赛的赛场。我认为这个专业、这所学校，是一片广阔天地，未来三年，我在这里是能大有作为的。”
对于进入深圳二职，他说自己正在经历“而今迈步从头越”的状态，他将以“清零”的心态，向着下一个目标前行。未来他会继续深造读本科，目标大学是已经升格为职业本科的深圳职业技术大学。
行行出状元
对职业教育的偏见正在发生着变化
“他跟我说，觉得这个专业非常好，非这个专业不报。”唐海洋的爸爸唐先生表示，得知孩子要报读二职新能源汽修专业时自己也很意外，和孩子沟通后才逐渐认可他的选择，不再强求孩子一定要去读普高。“行行出状元。既然你对这方面感兴趣，就朝着自己的目标去努力，成为一个对社会、对国家有贡献的人就好，不要让青春留有遗憾。”
接受南都N视频记者采访时，深圳二职党委副书记、校长王波表示，作为校长他非常佩服唐海洋同学。“一个人如果能做自己喜欢的事，在自己喜欢的领域追寻梦想，把自己的兴趣爱好和事业紧密结合在一起，这本身就是一种成功。”
“家长和社会对职业教育的偏见正在发生着变化。”王波坦言，分数超“十大”高中录取线的学生选择二职，既在意料之中，也在意料之外。
王波认为，意料之中，一是职业教育发展的环境越来越好，一系列系统性推进职业教育改革发展的好政策，让职业教育走上了高质量发展的快车道。二是职业教育的吸引力不断增强。近几年来，深圳中职的录取分数线不断攀升，以深圳二职为例，2024年录取的学生中有86%超过公办高中最低录取分数线，这个数据今年有望突破90%。从高职的情况来看，深圳两所职业本科首年招生后都成“黑马”，本科招生分数超过很多老牌本科大学。
意料之外，是没想到这么高分的中考生对职业教育也充满兴趣，而且目标坚定、义无反顾地选择中职。“这说明随着现代职业教育体系的不断完善，学生面临的是多样化的选择，家长和学生在升学的选择上越来越理性。学生能够按照自己的兴趣爱好去选择心仪的学校、选择未来的职业方向；家长也非常开明，充分尊重孩子的意见。”
王波希望，唐海洋同学永远都要做一名勇敢的追光者。在未来的学习中，树立更高的目标，把兴趣转化为学习的动力，朝着梦想一路前行；也希望他能够扎扎实实学好技术技能，在新能源汽车这个专业领域深耕细作，未来成为一名优秀的工程师，成为大国工匠。
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深圳市第二职业技术学校新能源汽车运用与维修专业群是广东省高水平专业群，在人才培养过程中，该校探索构建了“知识+技能+素养”的三位一体课程体系，深入推进“岗课赛证”一体化人才培养模式，使专业学习与技能训练与真实岗位对接，与国家技能大赛标准对接，与专业技能证书对接。
该校也为学生构建了多元化的升学通道，学生完成三年中职学业，可以通过职教高考、中本衔接、技能大赛免试入学等多种途径进入深圳职业技术大学、广东技术师范大学等院校就读。未来，还可以报考全日制硕士、博士。
自2019年广东省实行职教高考改革以来，包括新能源汽车专业在内，该校毕业生的升学就业率一直稳定在99%以上，其中，选择升学的学生占到95%以上。近6年来，深圳二职学子的高考成绩在全省同类学校中名列前茅，是深圳职业技术大学面向中职学校的第一招生“大户”；超过70%的考生考上广东省排名前八的高职院校；公办本科录取人数连续6年位居全市第一和全省前列。
采写：南都N视频记者 伍曼娜 实习生 肖涵雅
摄影：南都N视频记者 霍健斌
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